Atención, aprendizaje y estrés: del laboratorio a la práctica clínica

Palabras clave

¿Cómo afecta el estrés a la atención y el rendimiento cognitivo?; ¿Qué relación existe entre el TDAH y las alteraciones en las redes atencionales del cerebro?; ¿Cómo influyen la motivación y las emociones en la capacidad de atención?; ¿Qué papel juega el metilfenidato en el tratamiento de la impulsividad y el TDAH?; ¿Cómo se puede rehabilitar la atención tras una lesión cerebral?; Editorial Universidad de Sevilla.

Cómo citar este título

De la Casa, Luis Gonzalo (coord.) (2026): Atención, aprendizaje y estrés: del laboratorio a la práctica clínica. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Investigación e Intervención en Psicología, nº 9).

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Coordinador/es:
De la Casa, Luis Gonzalo
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Esta obra, incluida en la colección Investigación e intervención en psicología, ofrece una visión actualizada de la psicología experimental y la neurociencia, abordando procesos fundamentales del comportamiento humano desde una perspectiva comparada que integra estudios en humanos y modelos animales. A lo largo de nueve capítulos que elaboran investigadores especializados, se revisan hallazgos básicos y clínicos sobre atención, impulsividad, aprendizaje, placebo y estrés, atendiendo tanto a sus bases neurobiológicas como a sus implicaciones para la salud mental. Desde un enfoque traslacional, el libro conecta la investigación de laboratorio con la práctica clínica, analizando trastornos como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, la ansiedad, la depresión o las adicciones, y revisando estrategias terapéuticas basadas en la evidencia. Dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales de la psicología y las ciencias de la salud, el volumen destaca la relevancia clínica de la integración entre procesos psicológicos y cerebrales.