Tecnologías emergentes en educación infantil

Palabras clave

Tecnologías; Educación Superior; formación inicial; Educación Infantil; Educación Primaria; pedagogía; Editorial Universidad de Sevilla.

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Coordinador/es:
Gutiérrez-Castillo, Juan Jesús
Puig Gutiérrez, María
Romero Tena, Rosalía

A través de este texto, realizamos una revisión bibliográfica sobre buenas prácticas llevadas a cabo en el marco de la Educación Superior, centrándonos, especialmente, en la formación inicial del profesorado de los Grados de Educación Infantil y Primaria. Lo que nos permite realizar una continua reflexión sobre la acción para saber dónde estamos y qué nuevos retos podemos proyectar y alcanzar. No en vano de esto depende, en parte, la formación de nuestros futuros docentes y por ende el tipo de educación que van a ser capaces de generar en el centro-aula donde van a desarrollar su labor pedagógica.

https://dx.doi.org/10.12795/9788447222056