Redes universitarias generadoras de inclusión: hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad

Palabras clave

Inclusión social; colectivos vulnerables; redes de inclusión; ciudadanía activa; competencias transversales; proyecto SOLIDARIS; Editorial Universidad de Sevilla.

Cómo citar este título

Limón Domínguez, Dolores y Valderrama Hernández, Rocío (coords.) (2021): Redes Universitarias generadoras de inclusión: hacia la educación y la cultura de la sostenibilidad en la Universidad. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Ciencias de la Educación, n.º 40).

DOI [PDF]: https://dx.doi.org/10.12795/9788447223510

Coordinador/es:
Limón Domínguez, Dolores
0000-0002-5169-4546
Valderrama Hernández, Rocío
0000-0002-6065-1425

Los cambios que se producen vertiginosamente en la actualidad provocan desafíos sociales, culturales y ambientales que hacen necesario buscar estrategias comunes que tengan en cuenta la situación de grupos sociales especialmente vulnerables. En esta línea de actuación se inserta esta obra, que recoge los principales resultados del Proyecto SOLIDARIS, financiado por la Comisión Europea en el marco del Programa Erasmus+, Acción Capacity Building, coordinado por la Universidad de Sevilla con la participación de otras nueve instituciones de Argentina, Brasil, Chile y Europa. Los trabajos que conforman el volumen pretenden, por un lado, contribuir a la modernización y mejora de los servicios de apoyo a la inclusión ofertados por las instituciones de educación superior y, por otro, dotar a los diferentes actores (estudiantes, profesores y personal no docente) de los instrumentos necesarios para lograr una inclusión social efectiva en el ámbito universitario a través de una ciudadanía activa y solidaria que sea capaz de generar redes internacionales de compromiso con el bien común y la justicia social.

    https://dx.doi.org/10.12795/9788447223510

Especificaciones técnicas

Edición digital

eISBN: 978-84-472-2351-0

Referencia: 110040

Año de Publicación: 2021

Páginas: 184

Formato: PDF

Tamaño: 2437

Colección: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Nº: 40

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