Alfabetización mediática por la igualdad en centros penitenciarios (GENDERMEDIAL I)

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Palabras clave

¿Qué es la alfabetización mediática y por qué es necesaria para promover la igualdad de género en centros penitenciarios?; ¿Cómo se aplica el concepto de una habitación propia para fomentar una sociedad feminista en prisiones?; ¿Cuáles son los bulos sobre violencias contra las mujeres en los medios y cómo desmontarlos?; ¿De qué manera influye la animación en los roles y estereotipos de género desde una perspectiva educativa?; Editorial Universidad de Sevilla.

Esta obra recoge el proyecto GENDERMEDIAL de alfabetización mediática por la igualdad desarrollado por docentes de la Facultad de Comunicación con hombres reclusos del Centro Penitenciario Sevilla II. La intervención educativa consta de ocho talleres diseñados para hacer frente al problema social de las violencias contra las mujeres desde los medios. Los contenidos entrenan la mirada con perspectiva feminista y abordan la identificación de desigualdades de género en las tres disciplinas de la comunicación: Publicidad y Relaciones Públicas, Comunicación Audiovisual y Periodismo. Los capítulos desglosan el material educativo, el contexto y la experiencia docente empleando el cine, la publicidad o la prensa para combatir bulos machistas, roles de género y mitos del amor romántico, entre otros.

CÓMO CITAR ESTE TÍTULO EN FORMATO DIGITAL

 

Rebollo Bueno, Sara y Sánchez Ramos, María (coords.) (2026): Alfabetización mediática por la igualdad en centros penitenciarios (GENDERMEDIAL I). Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Informes, n.º 9).

     https://dx.doi.org/10.12795/informes_3

Especificaciones técnicas

Edición digital

DOI: 10.12795/10.12795/informes_3

Referencia: 960003

Año de Publicación: 2026

Páginas: 150

Formato: PDF

Tamaño: 1437

Colección: INFORMES

Nº: 3

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