VOL. 27, NÚM. 2 (2025)

Investigaciones

• Educación intercultural, equidad y práctica escolar. Una revisión sistemática de la investigación en Europa y América Latina. Pp.: 121-131

María Matarranz, María Teresa Aguado Odina
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.27347

• Incidencia de las expectativas de autoeficacia y sentido de pertenencia en la intención de abandono académico del alumnado de bachillerato. Pp.: 132-148

Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Sheila González-Delgado, Alba Armas Sicilia
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.25999

• Competencias Digitales en Estudiantes Universitarios a Distancia: Un Análisis Psicométrico. Pp.: 149-163

Luísa Aires, Lúcia Amante, Esther Fernández-Márquez, Catarina Nunes
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.26469

• La COVID-19 en el contexto educativo: percepciones de cambio en el profesorado universitario. Pp.: 164-176

Diana López-Maldonado, Alfonso Javier García González
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.26296

• Control en el aprendizaje: prácticas creativas con medios digitales en escuelas inclusivas. Pp.: 177-187

Belén Dieste-Gracia, Ana López-Medialdea, Teresa Coma-Roselló, Nieves Martín-Bermúdez
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.26648

• Juventud y accesibilidad laboral en Marruecos: un análisis con perspectiva de género. Pp.: 188-200

Mariana Gómez Vicario, José David Gutiérrez Sánchez, Antonio Pantoja Vallejo
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.26918

• Caminando hacia universidades inclusivas en Honduras: Aportes desde las voces de estudiantes universitarios en condición de vulnerabilidad. Pp.: 201-213

Eddy Paz-Maldonado, Ilich Silva-Peña, Sebastián Carrasco-Mella, Inmaculada Orozco
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.26155

• Estudio sobre la Educación en el uso responsable de Videojuegos en Educación Primaria desde la supervisión familiar, tiempo de uso y e-Competencias Socioemocionales. Pp.: 214-229

Alfonso Álvarez Muñoz, Ana Cebollero Salinas, Jacobo Cano Escoriaza
DOI: https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2025.27200