Ciclos de mejora en el aula. Curso 2025-26

Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla

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Palabras clave

Docencia Universitaria; Ciclos de Mejora en el Aula; Formación Docente universitaria; Innovación Docente Universitaria; SoTL.; Editorial Universidad de Sevilla.

El Programa de Formación, Innovación e Investigación Docente del Profesorado (FIDOP) de la Universidad de Sevilla, promueve desde hace 14 años un modelo docente basado en el aprendizaje activo del alumnado, como recomiendan las investigaciones de diversas disciplinas (Psicología del Aprendizaje, Ciencias de la Educación, Neurociencia, etc.).

Durante su permanencia en el Programa, el profesorado participante diseña, experimenta y evalúa Ciclos de Mejora en el Aula (CIMA), para ir modificando progresivamente sus clases habituales, sustituyéndolas por experiencias centradas en la participación del estudiantado, hasta abarcar asignaturas completas.

Este libro incluye los CIMA realizados durante el curso 2025/26, organizados por especialidades, que han sido evaluados positivamente por los formadores del Programa. Esperamos con su publicación aportar un conocimiento práctico y útil que impulse la necesaria renovación y mejora docente en la universidad.

CÓMO CITAR ESTE TÍTULO EN FORMATO DIGITAL

 

Villarejo-Ramos, A. F., Porlán, R., Delord, G. y Blandón-González, B. (coords.) (2026). Ciclos de mejora en el aula. Curso 2025-26. Experiencias de Innovación Docente de la Universidad de Sevilla. Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla (Colección Informes, n.º 10).

     https://dx.doi.org/10.12795/9788447232529

 

Especificaciones técnicas

Edición digital

eISBN: 978-84-472-3252-9

DOI: 10.12795/9788447232529

Referencia: 980010

Año de Publicación: 2026

Páginas: 794

Formato: PDF

Tamaño: 60220

Colección: INFORMES

Nº: 10

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