Número 94 - 2018

• Educación arquitectónica para la formación crítica

Rubèn Pineda i Ricart, Josep Callís i Franco, Josep Callís i Figuere
DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.01
Pp.: 1-15

• La educación literaria: una experiencia didáctica de animación a la lectura promovida por el alumnado

Blanca Hernández Quintana
DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.02
Pp.: 16-30

• La adquisición de procedimientos de naturaleza científica de alumnos brasileños de enseñanza media

Andreia de Freitas Zompero, Tiago Henrique dos Santos Garbim, Cinthia Hoch Batista de Souza, Diliane Barichello
DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.03
Pp.: 31-46

• Dimensiones competenciales de la prevención y el afrontamiento de riesgos en Educación Primaria

M. Inés Gabari Gambarte y Raquel Sáenz Mendía
DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.04
Pp.: 47-62

• Autopercepción del profesorado de los Programas de Currículo Adaptado sobre la formación y designación docente de estas aulas

Iratxe Suberviola Ovejas
DOI: https://dx.doi.org/10.12795/IE.2018.i94.05
Pp.: 63-78