Editorial Universidad de Sevilla

Cuestiones Pedagógicas

Cubierta Revista

Depósito Legal: SE-163-1984
ISSN: 0213-1269
e-ISSN: 2253-8275

Centro: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Departamento: Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Dirección Postal: C/ Pirotecnica, s/n, 41013 Sevilla (España)
Teléfono: +34 95 542 05 87
FAX: +34 95 455 16 76
Correo: cuestionesp@us.es

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"Cambiando la educación: nuevos retos educativos en el ámbito internacional"

 
Presentación

La revista Cuestiones Pedagógicas fue creada en el año 1983 por los profesores María Nieves Gómez García y Pedro Antonio Luque Domínguez , cuando la Sección de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras aglutinaba en un solo departamento a todos los profesores y profesoras de Ciencias de la Educación. Durante los primeros años fue el órgano de difusión de la actividad investigadora de los tres campos científicos integrados en la antigua Sección: Teoría e Historia de la Educación, Didáctica y Metodología. Más adelante, creada la Facultad de Pedagogía y delimitados los distintos departamentos, se mantuvo todavía como única revista de la Facultad. Pero por poco tiempo, pues al unirse a la Facultad de Pedagogía los departamentos de la antigua Escuela Universitaria de Formación del Profesorado, la Facultad cambió de nombre, llamándose Facultad de Ciencias de la Educación, y Cuestiones Pedagógicas pasó a ser la revista del Departamento de Teoría, Historia de la Educación y Pedagogía Social. Y en la actualidad esa es su situación. Los números publicados, 16 en su totalidad, han ido configurándose de acuerdo con su propia trayectoria. De tal manera que los de los últimos años se estructuran en tres secciones: Tema Monográfico, Misceláneas y Reseñas, recibiéndose trabajos de Teoría de la Educación, Historia de la Educación y Pedagogía Social. Siempre alrededor de un tema monográfico que tenga relación con los problemas pedagógicos del presente. Así, Identidades y Educación, es el tema elegido para el número 16. Es, en definitiva, una revista que, venciendo bastantes dificultades, se ha mantenido viva y en ella han publicado la mayoría de los profesores y profesoras que hoy imparten sus clases en la Licenciatura de Pedagogía.

 

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